Une année "clé en main" en arts visuels au cycle 2 ?

C'est en cours sur le blog de phi :

Découpage de l'année :

• 1-Septembre-Toussaint

v séquence 1 : Tenir un crayon à papier pour dessiner au trait (1 séance)
v séquence 2 : Réaliser des aplats aux crayons de couleurs (1 séance)
v séquence 3 : réaliser un premier collage (2 séances) :

• Se servir des ciseaux pour découper des courbes
• Se servir de la colle

v séquence 4 : Représenter un paysage (1 séance)
v séquence 5 : Obtenir une couleur par mélanges aux crayons de couleur (1 séance)

• 2-Toussaint-Noël

v séquence 1 : Obtenir une couleur par mélanges à la peinture (1 séance)
v séquence 2 : Réaliser un portrait (1 séance)
v séquence 3 : Représenter des ombres au fusain (1 séance)
v séquence 4 : Réaliser une nature morte (1 séance)
v séquence 5 : Réaliser un objet en papier tridimensionnel à l’aide de pliages et de découpages plus complexes (2 séances)

• 3-Janvier-février

v séquence 1 : Utiliser l’encre de couleur pour faire des lavis (1 séance)
v séquence 2 : Faire un dégradé au doigt (1 séance)
v séquence 3 : Faire un dégradé à la peinture (1 séance)
v séquence 4 : Représenter des ombres au crayon à papier (1 séance)
v séquence 5 : Modeler la terre (2 séances)

• 4-mars-avril

v séquence 1 : représenter des textures aux crayons (2 séances)
v séquence 2 : représenter des textures à la peinture (2 séances)
v séquence 3 : représenter des textures sur de la terre (2 séances)

• 5-mai-juin

v séquence 1 : Se familiariser avec la photographie (2 séances)
v séquence 2 : Confectionner le patron d’un objet en volume (2 séances)
v séquence 4 : encrer et coloriser un dessin à l'encre (2 séances)

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Plus d'explications sur la démarche proposée ici :
-Les objectifs 

-Les aspects pratiques

-Les liens avec les autres domaines 

-Pourquoi choisir de partir de l'observation d’œuvres classiques ?